Государственное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Центр дополнительного образования
"ЭкоМир"
Липецкой области

25 апреля в Центре дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области прошел Праздник Эколят в рамках Ежегодного Всероссийского «Дня Эколят». День Эколят является одним из мероприятий Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята–Дошколята», «Эколята», «Молодые защитники Природы» и Всероссийской акции «Россия – территория Эколят – Молодых защитников Природы».

Целью Дня Эколят является дальнейшее развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения детей; сохранение природы, её растительного и животного мира.

Праздник в Центре «ЭкоМир» начался с торжественной линейки и приветствия директора Н.С. Лаврентьевой. Ярким моментом было появление сказочных персонажей Ёлочки и Умницы. Девочки рассказали о том, как они изучают природу и защищают её, провели весёлую музыкальную зарядку для всех присутствующих. Молодые защитники природы, вступившие в ряды Эколят несколько лет назад, в этот день стали для младших настоящими наставниками и вручили отличительные значки Эколят. Все ребята объединились в команды с экологическими названиями «Капельки», «Цветочки», «Листочки», «Бабочки», «Солнышки», «Звездочки», и отправились в экологическое путешествие. В ходе игры каждая команда юных Эколят посетила 6 интерактивных площадок.

Станция "Будь природе другом" научила детей правилам поведения в природе. Закрепили ребята свои знания при изготовлении книжек-малышек «Будь природе другом!», авторами которых стал каждый Эколёнок!

На площадке "Письмо Земле" участников Праздника встречала сама Земля, рассказала, что она в опасности, и ей нужна помощь, научила юных защитников природы сортировать бытовой мусор. А затем каждый написал послание Земле и прикрепил его на ярком плакате!

Живой интерес у детей и взрослых вызвал живой экологический уголок "Мы в ответе за тех, кого приручили". Здесь происходило интерактивное знакомство с разнообразием домашних питомцев: пушистой морской свинкой, водно-сухопутной черепахой, улиткой ахатина.

На площадке "Знатоки Природы" юные исследователи познакомились с лабораторным оборудованием. С помощью микроскопа сами исследовали уровень загрязненности питьевой воды и окружающего воздуха.

Станция "Юный энтомолог" рассказала об интересных фактах из жизни насекомых, а после каждый смастерил интерактивную подвижную игрушку гусеницу, которая легко передвигается по яркому зелёному листочку.

"Лес чудес" впустил юных Эколят в мир хвойных деревьев. Ребята самостоятельно провели исследование веточек и шишек различных видов, занесли свои наблюдения и зарисовки в карточку.

Юные исследователи и защитники природы высадили "Клумбу Эколят". Несмотря на юный возраст ребята легко освоили всю технологию правильной высадки рассады цветочных растений: взрыхлили почву, сделали лунки, посадили цветы и полили их.

В завершении праздника всем юным Эколятам были вручены Свидетельства участников социально-образовательного проекта «Эколята». Свидетельствами Молодых Защитников Природы отмечены старшие ребята, которые из Эколят выросли в достойных волонтеров, привели за собой младших братьев и сестер, готовы передавать им свой опыт.

В Москве завершились Всероссийские юношеские чтения им. В.И. Вернадского (далее - Чтения) – итоговое мероприятие XXXI Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского (далее – Конкурс).

Липецкую область представили победители регионального тура, организованного Липецким региональным отделением межрегионального общественного Движения творческих педагогов «Исследователь», учредителем которого является Центр дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области:

- Журова Виктория, МБОУ СОШ № 1 с. Доброе;

- Кучеренко Илья, объединение «Таволга» МБУ ДО «ЦДО» Елецкого муниципального района;

- Завацкая Ксения, объединение «От идеи до проекта» ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО;

- Малмалаева Арина, МАОУ «Лицей 44» г. Липецка;

- Скворцова Варвара, МАОУ СОШ № 29 г. Липецка «Университетская».

Конкурсные испытания проходили в течение нескольких дней. Ребята защищали свои работы на стендовой сессии, выступили с устными докладами на пленарных заседаниях.

По итогам стендовой сессии Журова Виктория получила высшую награду Диплом лауреата – победителя XXXI Всероссийских юношеских чтений им. В.И. Вернадского, а также награждена Грамотой победителя в номинации «Лучшие иллюстрационные материалы» и грамотой «За глубину измерений». Виктория представила членам экспертного совета работу «Исследование экологического состояния озера Заланская Лука» (руководитель: Шаталов Анатолий Николаевич, учитель географии и биологии МБОУ СОШ № 1 с. Доброе).

Кучеренко Илья защищал работу «Исследование экологического состояния ООПТ «Аргамач-Пальна» Елецкого района Липецкой области» (руководитель: Можаров Юрий Александрович, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДО Елецкого муниципального района). Илья награждён Дипломом призёра I степени, Грамотой победителя в номинации «Лучшая эколого-просветительская работа», а также грамотой «За комплексное исследование особо охраняемых территорий».

Малмалаева Арина выступила с работой «Поиск штаммов почвенных несимбиотических азотфиксаторов рода Azotobacter – стимуляторов роста растений» (руководитель: Бутова Анна Валерьевна, учитель биологии МАОУ «Лицей 44» г. Липецка) и награждена Дипломом призёра I степени, Грамотами победителя в номинациях: «Лучшее полевое исследование» и «Лучшая работа, выполненная на ООПТ», а также грамотой «За поиск азотфиксаторов даже в заповедных почвах».Завацкая Ксения представила работу «Влияние ультразвука на рост микрозелени при предпосевной обработке семян» (руководитель: Завацкая Ольга Борисовна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО) и по итогам выступления награждена Дипломом призёра I степени и Грамотами победителя в номинациях «Активный участник научной дискуссии» и «Лучшая работа по мнению комиссии учащихся», а также грамотой «За сочетание физики и домашнего хозяйства».

Скворцова Варвара за работу «Исследование влияния фотокаталитического наполнителя на свойства быстроразлагающихся полиэтиленов» (руководитель: Синельникова Татьяна Николаевна, учитель химии МАОУ СОШ № 29 г. Липецка) получила Диплом призёра I степени и грамоту «За поиск новых решений»

В рамках работы Чтений был проведён Конкурс идей междисциплинарных исследований, ребята самостоятельно образовали группы, придумали тему проекта и защитили его. Кучеренко Илья, Журова Виктория и Малмалаева Арина с предложенной идеей для исследования «Экомониторинг природных объектов» получили Диплом лауреата за комплексный подход к изучению природных территорий.

Руководители работ отмечены благодарственными письмами оргкомитета конкурса.

Бессменным учредителем Конкурса является Межрегиональное общественное Движение творческих педагогов «Исследователь». Организаторы конкурса: Неправительственный экологический фонд им. В.И. Вернадского, Комиссия по разработке научного наследия академика В.И. Вернадского при Президиуме РАН, ГБОУ г. Москвы Школа № 1553 им. В.И. Вернадского. Конкурс входит в «Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2023/24 учебный год».

В этом году на Конкурс поступило более 1500 работ. Во Всероссийских юношеских чтениях им. В.И. Вернадского приняли участие авторы около 500 лучших работ.

Руководитель делегации Завацкая Ольга Борисовна выступила с докладом на методической секции.

Кроме защиты работ для участников Чтений были проведены: программа «Взаимодействие», научные лектории, конкурс художественного творчества, познавательные экскурсии.

15 апреля 2024 года в Международный день экологических знаний воспитанники Центра дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области стали участниками интерактивного мероприятия «Экологический светофор». Цель мероприятия – ознакомить младших школьников с правилами экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой, расширить представления детей о рациональном взаимодействии человека и природы, создать положительную мотивацию экологической деятельности.

Школьники узнали, что существует «волшебное слово», которое поможет найти ответы на трудные вопросы: что можно брать у природы? как это правильно делать?

Это слово «ЭКОЛОГИЯ» – наука о жилище, доме, а в широком смысле – об общепланетном доме. Природа живёт по своим законам и эти законы не в силах отменить или изменить ни одно правительство мира. Человек может только учитывать их, уважать и использовать. Это ЗАКОНЫ ЭКОЛОГИИ.

Игра «Экологический светофор» помогла школьникам в увлекательной игровой форме проверить и закрепить полученные знания об окружающем мире и правилах поведения на природе.
В ходе мероприятия каждый участник создал познавательный буклет-памятку «Мои экологические знания», который ребята пообещали бережно хранить и наполнять новыми «экологическими знаниями».

7 апреля Всемирный день здоровья. Это важный праздник для каждого человека, который заботится о своем здоровом теле, крепком духе и благополучии. Здоровье для человека – одна из главных ценностей.

Что такое «Здравствуй?» –

Лучшее из слов.

Потому что «Здравствуй!» –

Значит «Будь здоров!».

В объединении «Зооэкология», руководитель объединения педагог дополнительного образования Разинкова Т. А. состоялось мероприятие «Мы выбираем здоровье!», посвящённое этому празднику. Мероприятие проводилось с целью пропаганды среди обучающихся здорового образа жизни, разъяснения правил по сохранению и укреплению здоровья, формированию заботы о собственном организме, мотивации учащихся к изучению вопросов здоровья, развитию интереса к физической культуре и спорту.

Ребята усвоили, что здоровый образ жизни является основной составляющей частью счастливой жизни. А быть счастливыми хотят, и взрослые и дети! К основным правилам здорового образа жизни относятся:               

 - рациональное питание;               

- закаливание организма; 

- физические упражнения;                 

- режим дня;                 

- отсутствие вредных привычек.

Желаем всем цвести, расти,

Копить, крепить здоровье

Оно на жизненном пути

Важнейшее условие!

Будьте здоровы!

Мероприятие призвано формировать традиционные ценности и экологическое мировоззрение у подрастающего поколения на основе природоохранной деятельности. Обучающиеся, их родители и педагоги путем совместного труда изготовили скворечники, передали их сотрудникам лесных хозяйств и лесничеств . В ходе реализации акция вышла на межрегиональный уровень. К доброму делу помощи природе в Липецкой области присоединились обучающие и их семьи из Нижегородской, Саратовской, Тверской областей и Пермского края.

Развивая и сохраняя семейные традиции, повышая уровень экологической культуры семьи, участники акции смастерили и разместили около 150 домиков для наших пернатых друзей. Авторы всех "семейных гнёздышек", соответствующих рекомендациям по изготовлению традиционного жилища для перелётных птиц, награждаются дипломами Управления лесного хозяйства Липецкой области ГБУ ДО ЦДО "ЭкоМир" ЛО. Все участники получат сертификат участника.

Весна – удивительное и волшебное время года! Солнце ярче светит, нежно ласкает весенний ветерок, соком наполняются деревья и набухают почки. Всё вокруг оживает и просыпается от зимнего сна. Перелётные птицы возвращаются в родные края из теплых стран. Птичий гомон и трели приветствуют возрождение природы! И нам хочется вновь и вновь говорить о птицах и о весне!

Полюбуйся: весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят…
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнёзд понавьют – посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской от зари до зари! (И.С. Никитин)

На Руси всегда праздновали приход весны и готовились к возвращению птиц. И в нашем учреждении ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО ежегодно отмечается День птиц. Это один из самых любимых апрельских праздников мальчишек и девчонок. На нашем празднике, посвящённому Международному Дню птиц, ребята всегда узнают много важной и полезной информации о пернатых друзьях. Для юных любителей природы из объединений «Зооэкология», «Творческая мастерская Эколят», «Краски природы», «Палитра юных защитников природы», «Лесное дело» были проведены познавательные занятия о птицах, увлекательные беседы, интересный видеолекторий «Чиж – птица 2024 года», мастер-классы по изготовлению разнообразных поделок, творческих рисунков на птичью тематику. В центре мероприятия была интеллектуально-познавательная игра «Занимательная орнитология» с разнообразными заданиями, головоломками, ребусами, загадками, викторинами.

Птицы словно существуют для того, чтобы дарить людям радость, служить постоянным объектом нашего восторга и симпатий!
Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране –
Встречать с любовью стаи птичьи
Всем сердцем радуясь весне!

Берегите птиц, и мир станет лучше!

Ежегодно 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц. Дата проведения праздника выбрана не случайно: в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Куда бы мы ни бросили свой взгляд, мы всегда увидим птиц. Они - верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. В этот день ребята из объединения "Экодизайн" узнали много интересного: какие пернатые живут рядом с нами круглый год, а какие возвращаются весной из теплых краев, отгадывали загадки и определяли, чем можно кормить птиц, а какая еда будет для них вредна.

А кроме того, ребята с помощью IT-технологий создали себе фигурки птичек! Узнали как 3D модель птички на экране может стать объемным объектом, который можно рассмотреть и даже потрогать! На их глазах 3D принтер изготовил фигурки, а после ребята раскрасили их акриловыми красками. У ребят получились очень яркие и интересные птички!

Кто наблюдает за погодой и составляет прогноз погоды? Что изучает наука метеорология?
Ответы на эти и другие вопросы получили обучающиеся ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО в ходе мастер класса, посвящённого Всемирному дню метеорологии, который отмечается ежегодно 23 марта. В нашей стране в этот же день отмечается День работников Гидрометеорологической службы.  

Обучающиеся узнали про историю создания праздника, организацию наблюдений за погодой. В ходе занятия познакомились с организацией сбора информации о погоде, узнали о работе метеорологических и аэрологических станций, способах обработки полученных данных. На специально оборудованной площадке для наблюдений за погодой дети увидели работу приборов и оборудования. Познакомились с работой термометра, гигрометра, барометра, осадкомера и многих других приборов, часть из которых были подарены Липецким центром по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды.

Кроме того, ребята узнали о работе цифровой метеорологической станции RST «Meteoscan PRO 929», установленной на площадке для наблюдений за погодой. В заключении мастер-класса обучающие составили сводку фактической погоды.

Праздник проходит во всех странах ежегодно 22 марта. Он создан для того, чтобы  напомнить жителям Земли о важности такого ресурса как вода. О том, что лишь  бережное отношение и рациональное использование позволят избежать экологической катастрофы.

Значение воды сложно переоценить. Чистая вода нужна для сохранения жизни и здоровья человека, флоры и фауны, без достаточного количества воды невозможно нормальное промышленное и сельскохозяйственное производство. Однако рост численности населения, развитие промышленности, экологические катастрофы приводят к тому, что запасы пресной воды, пригодной к использованию, неумолимо сокращаются. Перед мировым сообществом возникла угроза, справиться с которой возможно лишь объединив усилия. Для привлечения внимания к важности водных ресурсов и пропаганды устойчивого управления ими и был установлен Всемирный день водных ресурсов.

Познавательная игра «Знатоки воды», прошла в объединениях Центра «ЭкоМир».

Цель игры: закрепление и актуализация знаний школьников о воде, а также воодушевление их на дальнейшее изучение водных тем и применение этих знаний и навыков в повседневной жизни.

В ходе игры, ребята выяснили какую воду можно считать чистой и безопасной, провели опыты и эксперименты, демонстрирующие свойства воды, повторили способы бережного отношения к водным ресурсам.