Государственное бюджетное учреждение
дополнительного образования
Центр дополнительного образования
"ЭкоМир"
Липецкой области

В Москве завершились Всероссийские юношеские чтения им. В.И. Вернадского (далее - Чтения) – итоговое мероприятие XXXII Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского (далее – Конкурс).

Липецкую область представили победители регионального тура, организованного Липецким региональным отделением межрегионального общественного Движения творческих педагогов «Исследователь», учредителем которого является Центр дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области:

- Малмалаева Арина, МАОУ «Лицей 44» г. Липецка;

- Скворцова Варвара, МАОУ СОШ № 29 г. Липецка «Университетская»;

- Кучеренко Алина, объединение «Таволга» МБУ ДО «ЦДО» Елецкого муниципального района;

- Завацкая Ксения, объединение «От идеи до проекта» ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО;

- Трубникова Ульяна, объединение «Исследователи мифов разных народов» МБУ ДО «ЦДО» Елецкого муниципального района;

- Вострикова Дарья, МБОУ «Лицей № 1 г. Усмани Липецкой области им. Героя Советского Союза Б.А. Котова».

Конкурсные испытания проходили в течение нескольких дней. Ребята защищали свои работы на стендовой сессии, выступили с устными докладами на пленарных заседаниях.

По итогам стендовой сессии Малмалаева Арина получила высшую награду Диплом лауреата – победителя XXXII Всероссийских юношеских чтений им. В.И. Вернадского, а также Грамоту победителя в номинации «Актуальное исследование» и грамоту «За повышение эффективности роста агрокультуры методами микробной биотехнологии». Арина представила членам экспертного совета работу «Исследование активности штаммов рода Azotobacter и Bacillus subtillus к стимуляции роста растений редиса и кресс-салата» (руководитель: Бутова Анна Валерьевна, учитель биологии МАОУ «Лицей 44» г. Липецка).

Завацкая Ксения представила работу «Влияние воды, загрязненной гальваническими отходами, на посевной материал микрозелени» (руководитель: Завацкая Ольга Борисовна, педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЦДО «ЭкоМир» ЛО) и по итогам выступления награждена Дипломом призёра I степени и Грамотами победителя в номинациях «Актуальное исследование» и «Лучшая эколого-просветительская работа», а также грамотой «За актуализацию проблем экологии».

Кучеренко Алина защищала работу «Экологическое состояния водосборного бассейна нижнего течения реки Быстрая Сосна» (руководитель: Можаров Юрий Александрович, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДО Елецкого муниципального района) и награждена Дипломом призёра I степени, а также грамотой «За сохранение малых рек».

Скворцова Варвара за работу «Сравнительный анализ фотокаталитического наполнителя на свойства быстроразлагающихся полиэтиленов» (руководитель: Синельникова Татьяна Николаевна, учитель химии МАОУ СОШ № 29 г. Липецка) получила Диплом призёра I степени и грамоту «За самую высокомолекулярную работу».

Трубникова Ульяна за представленную работу «Живые» камни Липецкой области» награждена Дипломом призёра I степени, Грамотой победителя в номинации «Лучшая работа по мнению комиссии учащихся», а также грамотой «За изучение необычных природных объектов».

Дипломом призёра I степени, Грамотой победителя в номинации «Лучшее сельскохозяйственное исследование», грамотой «За вклад в борьбу за чистоту агроландшафтов» награждена Вострикова Дарья, представившая на суд экспертам работу «Зависимость интенсивности распространения агрессивного сорного растения Портулак огородный от кислотности почв» (руководитель: Денисова Анна Александровна, учитель биологии МБОУ «Лицей № 1 г. Усмани»).

В рамках работы Чтений был проведён Конкурс идей междисциплинарных исследований, ребята самостоятельно образовали группы, придумали тему проекта и защитили его. Малмалаева Арина и Завацкая Ксения с предложенной идеей для исследования «Влияние среды, загрязненной гальваническими отходами, на жизнеспособность рода Azotobacter» получили Диплом лауреата «За стремление научить природу самостоятельно справляться с проблемами, которые приносит человек».

Руководители работ отмечены благодарственными письмами оргкомитета конкурса.

Бессменным учредителем Конкурса является Межрегиональное общественное Движение творческих педагогов «Исследователь». Организаторы конкурса: Неправительственный экологический фонд им. В.И. Вернадского, Комиссия по разработке научного наследия академика В.И. Вернадского при Президиуме РАН, ГБОУ г. Москвы Школа № 1553 им. В.И. Вернадского. Конкурс входит в «Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2024/25 учебный год».

В этом году на Конкурс поступило более 1700 работ. Во Всероссийских юношеских чтениях им. В.И. Вернадского приняли участие авторы 590 лучших работ.

Руководитель делегации Завацкая Ольга Борисовна выступила с докладом на методической секции.

Кроме защиты работ для участников Чтений были проведены: программа «Взаимодействие», научные лектории, конкурс художественного творчества, познавательные экскурсии.

В объединении «Экодизайн» в День подснежника царила атмосфера весны и творчества! Ребята не только узнали много интересного о первых вестниках тепла, но и создали собственные миниатюрные весенние композиции.

Занятие началось с увлекательной беседы о первоцветах — их значении для экосистемы и красоте, которую они дарят после долгой зимы. Ребята узнали, почему так важно беречь эти нежные растения, и познакомились с видами, занесёнными в Красную книгу.

Теоретические знания подкреплялись практическим опытом: группа отправилась на небольшую экскурсию в ботанический сад, где воочию смогла полюбоваться цветущими пролесками. Наблюдение за этими изящными цветами вдохновило ребят на дальнейшее творчество.

Под руководством педагога они создавали снежные шары с пролесками внутри. Каждый шарик стал уникальным воплощением весеннего настроения и бережного отношения к природе.

Занятие, посвящённое Дню подснежника, позволило ребятам не только расширить свои знания о первоцветах и их охране, но и развить творческие способности.

На прошедших мероприятиях в нашем объединении «Зеленый уголок» мы погрузились в важнейшие вопросы охраны окружающей среды от экологической опасности. Ребята узнали о загрязнении планеты, важности бережного отношения к природе и правилах поведения на свежем воздухе. Каждый из нас может внести свой вклад в защиту окружающей среды, и мы это продемонстрировали!

Темы, которые мы изучили:
- Загрязнение: мы обсудили, как различные виды загрязнений влияют на жизнь на Земле и как можно уменьшить их воздействие.
- Бережное отношение к природе: ребята узнали, как важно заботиться о нашем общем доме и что каждый из нас может сделать для его сохранения.
- Правила поведения на природе: мы закрепили знания о том, как правильно вести себя на свежем воздухе, чтобы не навредить экосистемам.
- Использование вторсырья: мы увидели, как переработанные материалы могут получить вторую жизнь и помочь сократить объем отходов.

Творческая часть: вдохновившись знаниями о экологии, ребята изготовили оригинальные предпасхальные поделки:
- Курочка-подставка для яиц из лотков от яиц,
- Цветные яйца из соленого теста,
- Раскраски с пасхальными яйцами,
- Поделка из цветной бумаги — вылупленный из яйца цыпленок.

Эти творения стали ярким примером того, как повторное использование материалов помогает уменьшить отходы и воспитывает экологическое сознание. Особенно накануне Пасхи такие поделки актуальны, ведь они добавляют радость празднику и напоминают о важности заботы о природе.

Каждый из нас может сделать мир чище и лучше. Наши мероприятия не только обогатили знания ребят, но и вдохновили их на творчество с использованием переработанных материалов.
Давайте продолжать заботиться о нашей планете и помнить, что даже маленькие шаги могут привести к большим переменам!

Первыми вестниками весны в средней полосе европейской части России среди птиц можно назвать грачей. Обычно они прилетают с зимовок в марте - апреле, но в последнее время грачи нередко остаются зимовать в городах, благодаря потеплению климата и уменьшению снегового покрова.

Ежегодно Союз охраны птиц России выбирает птицу года. Птица-кандидат на этот титул должна быть распространена на всей или большей части территории нашей страны, должна быть легко узнаваема и нуждаться во внимании и помощи человека. В 2025 году символом года по решению Союза охраны птиц России стал грач.

В объединении «Зооэкология» было проведено эколого-просветительское мероприятие, посвященное этой птице.

Обучающиеся узнали, что в последние годы орнитологи выражают обеспокоенность, так как популяция грачей в России снижает свою численность.

Причины снижения численности:

• исчезновение пастбищ лишает птиц мест кормежки;
• бесконтрольное использование пестицидов угрожает жизни птиц, поскольку ядохимикаты уничтожают не только насекомых, но и вредят птицам;
• массовая вырубка деревьев, пригодных для гнездования птиц.

В ходе мероприятия дети познакомились с интересными фактами о грачах.

• Грач – это типичный представитель большого семейства Врановых.
• Его название – звукоподражательное, происходит от громкого и резкого на слух крика, т.е. грачи не каркают, как ворóны, а «гракают».
• Гнездовой ареал включает значительную часть Евразии: от Балтийского моря до Дальнего Востока.
• Грач имеет массу тела около 300-500 г.  и чёрную окраску с фиолетово - синим металлическим отливом.
• Отличительная особенность грачей - белое пятно у основания клюва.
• Питаются грачи в основном различными насекомыми и другими беспозвоночными, которых разыскивают в полях, на лугах, в степи, поэтому и считаются помощниками земледельцев в борьбе с вредителями сельского хозяйства.
• Гнездятся грачи обычно колониями, сооружая иногда многоярусные гнезда из сухих прутьев на больших деревьях.
• Самец и самка строят гнездо совместно. Размножаться начинают в возрасте двух лет.
• Первые яйца в гнездах появляются в конце марта или в начале апреля. В кладке 4–5 яиц. Насиживание длится 16–18 дней.
• Массовый вылет происходит в последней декаде мая, который сопровождается суматохой птиц и тревожными криками родителей.
• В природе продолжительность жизни 15 - 20 лет, в неволе грач может жить 30 - 50 лет.  
• Грачи обладают высоким уровнем мышления и умственными способностями. Могут использовать палочки и веточки, чтобы достать прячущегося в укромном месте жука или личинку.
• Птицы любят поиграть друг с другом в догонялки, переговариваются, совместно исследуют незнакомые им предметы, редко конфликтуют между собой.
• Грачиная стая живет по принципу: «Повторяй за мной!», если один грач научился чему-то интересному, другие начнут за ним повторять.

Грача хорошо знают по всей России, даже там, где он не гнездится и не встречается в природе. Этому мы обязаны известному русскому художнику Алексею Кондратьевичу Саврасову, который в 1871 году написал свою знаменитую картину «Грачи прилетели!».

Объявление грача символом 2025 года - это возможность поближе познакомиться с этими интересными и нужными птицами. Грачи живут рядом с человеком, доверчивы и доступны для наблюдений. 

Завершился региональный трек Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы».

Проекты по утилизации пластиковых отходов, восстановлению и улучшению почв городских территорий, исследования состояния снежного покрова на территории города, апробация различных видов удобрений для получения высоких урожаев в сельском хозяйстве – над этими и другими темами работали обучающиеся Центра дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области.

Финалистами регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» стали 74 школьника из муниципалитетов области, г. Ельца и г. Липецка, в их числе 6 обучающихся Центра «ЭкоМир».

Работы ребят в 9 направлениях оценивали компетентные эксперты – представители организаций-партнёров Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы».

По итогам финальной защиты победителями и призёрами регионального трека стали:

- Тимонин Кирилл, 9 класс, объединение «От идеи до проекта» - победитель (1 место);

- Маркин Вячеслав, 9 класс, объединение «От идеи до проекта» - призёр (2 место);

- Фурсова Елизавета, 9 класс, объединение «Зелёная ПРОЕКТория» - призёр (3 место).

Теперь победителей и призёров финала регионального конкурса ждёт заключительный этап Всероссийского конкурса, который будет организован образовательным фондом «Талант и успех».

Победители и призёры заключительного этапа станут участниками научно-технологической проектной программы «Большие вызовы» в Образовательном центре «Сириус».

Желаем финалистам новых успехов и побед!

В объединении «Экотворчество» (руководитель Шурыгина Татьяна Васильевна) прошли интерактивные-познавательные занятия, посвящённые Международному дню птиц!

Цель занятий — познакомить детей с птицей 2025 года, с внешним видом, образом жизни, особенностями питания, гнездования грача.

Эколята-дошколята узнали историю возникновения этой даты, а также о том, что ежегодно Союз охраны птиц России выбирает «Птицу года».

Чтобы быть «назначенной» птицей года, кандидат на этот титул должен удовлетворять нескольким требованиям: птица должна быть распространена на всей или большей части территории нашей страны, она должна быть легко узнаваема и нуждаться во внимании и помощи человека.

В 2025 году этот титул получил — грач!

Ребята приняли участие в интеллектуально-познавательной игре, в ходе которой, посмотрели видеофильм «Интересные факты о граче», отгадывали загадки о птицах, ребусы, вспомнили сказки, в которых присутствуют литературные герои - птицы, угадывали голоса пернатых, отгадывали птиц по описанию. Все задания ребята выполняли с большим интересом и в награду получили информационные буклеты «Птичьи забавы».